来源: 最后更新:2022-04-20 15:02:04
准备:孩子心情愉悦之时进行,小奖品
目的:锻炼孩子的联想力,提高孩子的语言技能
游戏方法:爸爸妈妈和孩子围坐在一起,由一个人起头,说出一种动物的名称,然后依次轮流说下去,不许重复。为了增加趣味性,可以在说出动物名称的同时再学出动物的叫声。看看爸爸妈妈和孩子在一分钟内分别可以说出多少种小动物,谁说的最多,就奖励他一个小奖品。除了动物名称,还可以说说水果名称、交通工具名称等。
准备:小篮子,柿子或画有柿子的图片
目的:帮助孩子练习准确发音,丰富孩子的词汇量
游戏方法:家长先拿出柿子或柿子图片,教孩子认识柿子,可以教孩子学说绕口令《涩柿子与石狮子》(“树上结了四十四个涩柿子,树下蹲着四十四头石狮子;树下四十四头石狮子,要吃树上四十四个涩柿子;涩柿子不让石狮子吃涩柿子,石狮子偏要吃涩柿子。”)孩子学会后还可以继续玩“卖柿子”的小游戏。家长扮演卖柿子的人,孩子扮演买柿子的人。爸爸提着装有柿子的篮子边走边吆喝:“柿子柿子卖柿子,甜甜的柿子大又圆嘞!”然后故意走到孩子面前,问他:“小朋友,卖柿子吗?”孩子回问:“你家的柿子涩不涩呀?”家长答:“不涩,我家的柿子一点都不涩。”然后孩子接着说:“那就先买十个尝尝吧!好吃了下次再多买点。”然后家长可以故意拿错,把四个柿子递给孩子,看孩子作何反应。家长还可以和孩子互换角色,继续玩这个游戏。
准备:安静的环境,纸和笔
目的:锻炼孩子的观察力、注意力,提升孩子的想象力和语言表达力
游戏方法:家长先画出几幅前后有逻辑关系的图画(也可以找一本孩子以前看过的绘本,从中抽取几页剪下来或复印下来),并打乱顺序拿给孩子看,让孩子按照合适的顺序正确排列。然后让孩子说说自己那样排序的理由,在让他根据自己的想法把图片上表达的故事讲出来。如果孩子讲不出来或有些地方不会讲,家长可以不断用口头语言或动作去提示他。
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