山西2022年对口升学专业测试工作通知（山西2022年对口升学专业测试工作通知表）
来源： 最后更新：2022-09-20 09:01:27
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The Beginning
山西省招生考试管理中心关于做好2022年对口升学专业测试工作的通知
一、组织领导
2022年对口升学专业测试工作分专业设点进行，采取省招生考试管理中心统一部署、监督指导，设点院校全面负责，经费包干的办法。
各设点院校要高度重视专业测试工作，在测试期间要成立由校级领导为组长的测试领导组，确保测试工作公平公正、平稳顺利。测试工作必须做到周密部署，精心组织，严格管理，严明纪律，安全保密措施万无一失。专业测试全过程在视频监控下进行，全方位实时录像，录像数据由设点院校保存半年以上。对在组织专业测试工作中出现违反规定或重大疏漏造成恶劣影响的院校，一经查实，将取消组织专业测试的资格，并追究相关人员的责任。
各设点院校的测试方案须经省招生考试管理中心审批后方可实施。
二、疫情防控
各设点院校要按照我省疫情防控工作要求，周密制订和严格落实防疫方案，确保广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康。设点院校应配备充足的防疫物资，设置具备隔离措施的特殊通道、备用隔离考场。要全方位开展疫情防控培训，做到防疫培训全覆盖，确保考务人员熟知防疫知识和操作流程。要采取有效措施，做好考生和涉考工作人员健康监测和登记排查工作，做好考场、保密室及其他公共场所的卫生消毒及考试期间的疫情防控工作。要组织疫情防控突发情况的演练，确保各项防疫措施落实到位。
三、测试时间、地点及要求
（一）音乐、舞蹈、表演类。
报到时间：根据《专业测试准考证》上安排的时间提前1小时报到；测试时间：6月10日；地点：山西艺术职业学院并东校区（并州东街95号）；联系人：吕老师、黄老师、杨老师，联系电话：0351—2246179、7728171、7728173。
音乐类器乐考生除钢琴外，其它乐器自备；音乐类声乐考场设钢琴伴奏，考生要自带乐谱，不准自带伴奏。舞蹈类考生自带服装和伴奏带。表演类戏剧表演专业考生需要伴奏的，自备录音带；表演类戏曲表演专业考生，伴奏统一由山西艺术职业学院安排。
（二）外语类。
外语类考生报到时间：6月12日8：30—9：00；测试时间：6月12日9：00—12：00；地点：山西旅游职业学院（太原市小店区许坦东街29号）；联系人：李中英，联系电话：13834683639。
四、其它事项
（一）考生应在考前14天做好每日体温监测，如实填写《2022年山西省对口升学考生健康状况监测登记表》，参考途中要采取严格的防护措施，并就近选择正规的酒店或宾馆食宿。报到时，佩戴口罩，上交《2022年山西省对口升学考生健康状况监测登记表》，提供健康码、行程码、48小时内的核酸检测报告，扫描场所码，候考时保持1米以上间隔距离，测试过程中严格遵守测试院校的有关规定。
（二）考生凭本人《准考证》《居民身份证》参加测试。
（三）各测试院校严格按省编定程序录入考生成绩，于6月17日向省招生考试管理中心报送考生记分表、成绩册及光盘（一式四份）。
（四）各市负责通知考生专业测试的有关事项。
（五）6月26日，考生凭考生号和身份证号在“山西招生考试网”查询专业测试成绩。
附件：
1.音乐类专业测试内容及评分标准
2.舞蹈类专业测试内容及评分标准
3.表演类戏曲表演专业测试内容及评分标准
4.表演类戏剧表演专业测试内容及评分标准
5.外语类专业英语口语测试内容及评分标准
山西省招生考试管理中心
2022年5月13日
附件1
音乐类专业测试内容及评分标准
一、乐理(笔试，占总分10%)
二、练耳(笔试，占总分10%)
三、视唱(占总分10%)
80—100分：音准、节奏正确，视唱完整流畅，有较好的音乐表现力；
60—79分：音准、节奏基本正确，视唱不够完整，音乐表现力一般；
60分以下：音准、节奏出错较多，无音乐表现力。
四、声乐或器乐（占总分70%)
（一）声乐。
90—100分：基本条件好，演唱方法科学，音准、节奏正确，能准确把握作品风格，有较强的音乐表现能力；
80—89分：基本条件好，演唱方法尚可，音准、节奏正确，能基本把握作品风格，作品演唱完整；
70—79分：基本条件一般，演唱方法尚可，音准、节奏基本正确，不能把握作品风格，作品演唱基本完整；
60—69分：基本条件较差，演唱方法不够科学，音准、节奏基本正确，作品演唱基本完整；
60分以下：基本条件较差，演唱方法不够科学，音准、节奏较差，不能完整演唱作品。
（二）器乐。
90—100分：基本条件好，演奏方法科学，音准、节奏正确，能准确把握作品风格，有较强的音乐表现能力；
80—89分：基本条件好，演奏方法尚可，音准、节奏正确，能基本把握作品风格，作品演奏完整；
70—79分：基本条件一般，演奏方法一般，音准、节奏基本正确，不能把握作品风格，作品演奏基本完整；
60—69分：基本条件较差，演奏方法不够科学，音准、节奏基本正确，作品演奏基本完整；
60分以下：基本条件较差，演奏方法不够科学，音准、节奏较差，不能完整演奏作品。
附件2
舞蹈类专业测试内容及评分标准
一、基本条件(25分)
（一）形象。
A.五官端正、四肢健全；
B.脸型好。
（二）身体比例。
A.上下身比例：下身比上身长8公分以上、14公分以下，臂长比身高不低于3公分；
B.男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.60米。
注：低1公分扣1分，底线为2分。
二、专业素质(25分)
（一）软开度：腰、腿、胯、肩、脚背。
A.腰：能自己下腰；
B.腿：前、旁、后腿能搬到180度以上；
C.胯：横竖叉平行地面。
（二）旋转技术：小转、平转、舞姿转、旁腿转、复合转、跨腿转（男）。
A.重心稳定；
B.数量多。
（三）翻身技术：点翻身、串翻身、复合翻身。
A.动作立圆；
B.衔接连贯准确。
（四）跳跃技术：小跳、中跳、大跳、复合跳。
A.爆发力强；
B.空中姿态与动式协调统一。
三、表演(25分)
完整剧目（3分钟之内）独舞、组合表演片段。
A.表现力生动准确；
B.形、神、劲、律统一；
C.与音乐完美结合。
四、模仿(10分)
专业教师进行示范。
A.接受能力快；
B.把握动作准确。
五、即兴(15分)
音乐即兴（试听一遍音乐），然后做出表演。
A.对音乐的判断能力；
B.对形象的捕捉能力；
C.对人物情感的把握能力；
D.即兴编舞能力。
附件3
表演类戏曲表演专业测试内容及评分标准
一、基本条件（20分）
（一）五官（包括脸形、口、眼、耳、鼻、唇、牙齿）。（5分）
要求：五官端正、身体匀称、气质好。
A.优秀5分； B.良好4分；
C.一般3分； D.较差3分以下。
（二）身材（身高、胖瘦、匀称、协调）。（10分）
A.优秀9—10分； B.良好7—8分；
C.一般4—6分； D.较差4分以下。
（三）气质（包括风度、谈吐）。（5分）
A.优秀5分； B.良好4分；
C.一般3分； D.较差3分以下。
二、念白（含朗诵）（10分）
要求：声音洪亮、吐字清晰、声情并茂。
A.优秀9—10分； B.良好7—8分；
C.一般4—6分； D.较差4分以下。
三、演唱（30分）
要求：音准、优美、完整、流畅、节奏感强，富有表现力。
A.优秀21—30分； B.良好16—20分；
C.一般10—15分； D.较差10分以下。
四、表演（30分）
要求：动作协调、优美到位、感情细腻、人物塑造准确深刻。
A.优秀21—30分； B.良好16—20分；
C.一般10—15分； D.较差10分以下。
五、特长展示（10分）
要求：考生根据个人特长，自行准备能够全面展示艺术素质的表演项目。
A.优秀9—10分； B.良好7—8分；
C.一般4—6分； D.较差4分以下。
注：考生有下列情况之一者，不符合录取条件：
1.视力：裸眼视力4.5以下者；
2.听力：重听、两耳听力不正常者；
3.弱视、斜视、对眼者；
4.唇裂、口吃、咬舌者；
5.肢体有明显残疾，身体比例失调者；
6.肝功能检查不正常者；
7.肥胖症、癫痫症、肺结核等重症者。
附件4
表演类戏剧表演专业测试内容及评分标准
一、基本条件（20分）
（一）形象。（10分）
5—10分：五官端正，身体比例得当，举止大方，气质良好；
5分以下：五官尚端正，比例适中、举止不拘谨。
（二）身高。（10分）
男生1.70米以上，女生1.60米以上。
注：低1公分扣1分，底线为2分。
二、台词（20分）
10—20分：声音洪亮，语音纯正，对作品有较好的理解，并能有尚佳的表现；
10分以下：声音畅通，偶有方音，能理解作品，有一定的表达能力。
三、声乐（15分）
8—15分：声音条件较好，音质纯正，曲目表现流畅，有激情；
8分以下：声音条件一般，能顺利完成曲目的演唱，音准较差。
四、形体（15分）
8—15分：
A.素质：软开度好，协调性好，节奏感强；
B.作品：作品表达流畅，有较好的表现力。
8分以下：
A.素质：软开度较差，协调性一般，节奏感差；
B.作品：能完成作品，表现力一般。
五、命题小品（含口试）（30分）
21—30分：敏捷地感受情境，合理地展开行动，组织行动有逻辑性，并能较好地塑造人物形象，完成命题，比较流畅；
10—20分：能感受情境，对人物行动的组织还算顺畅，捕捉人物形象还算明朗；
10分以下：感受情境较迟钝，组织人物行动逻辑性差，缺少激情，表现单一，适应性较差。
附件5
外语类专业英语口语测试内容及评分标准
一、测试内容
测试内容包括自由问答、短文朗读和短文问答共3部分。
（一）自由问答：考官用英文提出三个日常生活问题，考生用英文进行回答。要求语音语调正确，表达自然流畅。内容包括日常生活、兴趣爱好、工作学习、家庭生活等。时间2分钟。
（二）短文朗读：考生随机抽取一份试题，用英文朗读试卷上的短文。要求语音语调正确，发音标准。短文字数为一百字左右，内容为日常阅读理解短文。时间1分钟。
（三）短文问答：考官根据“短文朗读”内容，用英文提出两个与短文相关的问题，考生用英文作答，要求回答清晰准确，发音标准。时间2分钟。
二、评分标准
（一）自由问答（40分）。
31—40分：内容充实完整、能就问题发挥；应答敏捷，答案明确；语言丰富，用语准确。
21—30分：内容比较充实、能就问题有一定的发挥；应答比较敏捷，答案明确；语言较丰富，用语较准确。
11—20分：部分意思表述不清，所采用的句子结构有问题，有部分的语法及用词错误。
1—10分：表达能力较差，基本句子结构出错严重，缺乏交流。
（二）短文朗读（30分）。
21—30分：发音准确（英式或美式），语调准确流畅，节奏感强，正确掌握意群和句子的停顿。表情丰富、恰当。
11—20分：发音准确（英式或美式），语调基本准确、尚流利，有节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。有一定的表情、基本恰当。
1—10分：发音不准确，经常出现读音错误，语音、语调不准确且不连贯。
（三）短文问答（30分）。
21—30分：能够较为准确地根据问题及文章内容迅速回答考官所提问题。
11—20分：有时需要依靠考官的帮助完成话题的表述，在交流中有少量错误，不能准确回答考官所提问题。
1—10分：经常需要依靠考官的帮助才能完成话题的表述，在交流中有大量错误，不能回答考官所提问题。
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