来源: 最后更新:2022-02-21 23:59:59
家长们都希望自己的孩子能够掌握阅读技巧,那么你知道在阅读当中需要注意些什么吗?如何让孩子爱上阅读呢?
前苏联知名教育家苏霍姆林斯基曾说:让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业,而是阅读阅读再阅读。
所有未经世事的孩子都像一块璞玉,等着人们去一一打磨。但是在培养孩子这一块,许多家长可能没有时间去细细教导,或者又怕自己用错了方法适得其反。
这个时候,一本好书就相当于一位优秀的教导者,给孩子带来光明与力量!
读书的好处有很多:
孩子的世界都是从模仿开始的,一个好的榜样,会影响他一生的言行;
阅读的真正目的,不是让孩子“死记硬背”,而是为了提高他们的学习能力、锻炼他们的扩散性思维;
……
十八世纪伟大的启蒙思想家卢梭曾说:在儿童时期没有养成思想的习惯,将使他从此以后一生都没有思想的能力。
那到底如何培养出一个爱读书的孩子呢?
基本上来说,所有孩子的阅读习惯养成,从兴趣开始最容易上手,也最水到渠成的做法。
这些都是在一年级之前就开始效果最好。
如果六岁前什么也没做,就寄希望于孩子上了小学突然就爱上阅读,这基本上是痴人说梦。
所有习惯的养成,都需要一个循序渐进的过程。
阅读这件事也如此。如果在之前您不曾为阅读习惯的培养投入大量时间和精力,那么孩子上了小学也还不晚。
以下几点技巧供您参考:
1、识字量适合:
不要指望孩子一上来就能阅读大部头的、纯文字的书。如果之前没陪伴孩子渡过这个阶段,就需要在这个时期补上。
从有趣的图画书、绘本开始,有美丽的图画,有趣的故事,画很多,字很少的书籍开始。孩子会觉得入手不难,每读完一本都比较容易。
就越来越容易在“阅读”这件事上获得成就感。
2、感兴趣:
任何习惯的建立,从兴趣入手,都更容易事半功倍。
需要注意这个“兴趣”,不能是父母认为的兴趣,而是从孩子出发。孩子喜欢天文,就多陪他阅读天文方面的,孩子喜欢听故事,就多从故事书入手。孩子喜欢体育,也可以从喜欢的体育项目开始相关阅读。
从自己喜欢的内容开始,逐步推广到别的内容。
3、不是一定“有用”:
在阅读兴趣建立的初期,切忌一切从“有用”出发。孩子英语不好,就看英语书,数学不好,就看数学书。
或者说父母心中认定的可以“培养孩子好习惯”的书,才是好书。
这些父母心中有用的书,可能破坏孩子最初对书籍天然的爱好。
回归到“无用”上面,不急功近利想要立刻看到效果。
反而会渐渐培养出对阅读真正热爱,“大量”看书的孩子。
4、亲子陪伴:
没有一个孩子,丢给他一本书,他就可以自己看起来。
需要有一个温柔好听的声音,最好是爸爸妈妈的声音,陪伴他渡过最初的这个阶段。
念书给他听,讲故事给他听,跟他讨论书里面的内容。倾听他对书的感受。
阅读兴趣的建立,跟大量的、持续的亲子陪伴,是分不开的。
5、循序渐进不着急:
根据孩子的识字量,给孩子选择适合的图书。
然后逐步逐步,缓慢地减少图,增加字的比例。
切忌急功近利,孩子好不容易建立的对有图的书的兴趣,立刻换成纯文字书,或者字很多,图很少的书。或者很快从薄薄一本书,换成一大厚本。这些都不容易帮助孩子对阅读有成就感。
而在阅读这件事情上,有趣的、好玩的、很多图的、从易到难循序渐进的、爸爸妈妈陪伴的……逐步过渡的,才是最终帮助孩子建立阅读兴趣,真正开启一个孩子“大量”读书的钥匙。
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