The Beginning
文/李白小筑儿子陀陀的幼儿园组织图书展,放学后我们一起在幼儿园里选书、玩耍。我好久没来幼儿园,就进班级楼道看看橱窗宣传栏。陀也追了过来,在教室门口玩耍。 儿子意外受伤事件
一个小女孩走过来跟陀交谈了几句,两个人站在门口玩门。陀站门合页的地方,那小女孩站门把手处。我当时扫了一眼他们,没有太在意,没想到两分钟后突然传来了陀的哭声。我立刻意识到不好,赶紧跑过去看,果然,陀的手被小女孩开关门的时候夹了,大拇指指甲被夹成紫色,马上指甲和肉相连的地方就开始渗血。这时,老师听到动静,急忙从教室里跑出来,小女孩的妈妈也过来了,开始责备小女孩。我想事情已经这样了,抱怨和责备没有任何意义,那孩子也不是故意的,何况这么小怎么能想到这样的危险呢。我没有表示出任何不悦,只是抱着孩子去了校园医务室。保健医简单消了下毒,建议我们去医院检查一下有没有骨折。小女孩的妈妈也追过来了解情况。她表示很抱歉,我就安慰她说,没关系,不用太担心,孩子也不是故意的!打车去了北医三院,结果人家看不了,只好继续打车去儿童医院。一路上,我不停地安慰陀,第一表示妈妈理解他的疼痛,第二安抚情绪。陀在路上开始倒带,一边哭一边喊“她做的不对!”“她得罚站!”“明天我去幼儿园就打她!” 作为妈妈,该如何引导孩子?
我心里在想,这个时候,我应该教会孩子爱,还是教会孩子恨?是教会孩子宽容,还是教会孩子报复?我觉得这两年的育儿书没白看,我坚定地选择了前者,我们没有理由责怪那个孩子,为了这个而抱怨也只能让自己不开心。我反复劝陀说,小朋友不是故意的。他还喊:“是故意的!她就是故意的!”我又对他说:“你还记得去年你和肚肚玩耍的时候,你把肚肚推倒,害的肚肚头上缝了好几针吗?那当时陀是故意推肚肚的吗?”他明显还记得这件事,想了想说“不是故意的!”我赶紧说:对啊,所以小朋友夹到你的手,她也不是故意的,你看她刚才也难过得哭了呢!过了一会,他慢慢平静下来,不再生那个小朋友的气了。但是我发现,小孩子其实很会疼自己,我说给他吹吹手指,他说“别吹了,有凉气会更疼!”去医院检查的路上和回来路上,他一直都非常小心自己的手,给他洗手他会说“别给我洗这个!疼!” 牵着他走路他也会主动把没受伤的那个手给我牵,小孩子真会自我保护!去医院拍了片子证明没事,拿完药,我们又高高兴兴去吃饭了。顺路到泡馍馆吃泡馍,陀还兴致勃勃地帮妈妈掰了好几块馍呢!整件事,因为没有责备,没有抱怨,没有怨恨,我和陀都在愉悦平和的情绪中度过。这是我们共同的成长吧,我相信经过这件事,让他看到妈妈的态度,今后也不会以抱怨和责怪别人的方式解决问题吧!但其实我想说,我个人并不是一开始就会这样做,如果是几年前的我,那会截然不同。但是现在,我知道我的一言一行都影响孩子今后的为人处事。虽然我做的还不够完美,但是和自己比,自认为进步很大!
THE END
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