来源: 最后更新:2022-04-02 00:02:33
以下情景,各位妈妈熟悉吗?A宝宝在公园玩,有个小朋友想摸摸A宝宝的娃娃,TA生气地说:“是我的!”B宝宝家里来了客人,妈妈让B宝宝把玩具拿出来一起玩,B宝宝哭着说:“我的,我的,不给!”
如果你跟我一样,有个2岁左右的孩子,就会有同样的烦恼——本来孩子挺大方的,怎么突然间变得那么自私,要怎样才能让孩子学会分享呢?
真的是孩子自私小气,不懂分享吗?美国著名儿科医生威廉·希尔斯认为,2~3岁的孩子有很强的占有欲,是十分正常的。
美国一首儿歌描述了,这个时期的孩子们奇怪又有趣的物权意识:
如果是我喜欢的,就是我的;
如果东西在我手中,那就是我的;
如果能从你手中夺过来,那东西就是我的;
那东西我刚拿过来,就是我的;
如果东西是我的,不管怎样它永远不会看来是你的;
如果我在搭积木,所有的积木都是我的;
只要看来像我的,那就是我的;
如果是我先看到的,那就是我的;
你的玩具放回原处时,它自动变成我的;
如果东西损坏了,那就是你的。
2岁的孩子小脑瓜里面,竟然是这么想的!要让他们改变这种想法,建立分享意识,就需要爸爸妈妈的引导和培养了。
先经历绝对拥有,再学习分享说到底,自私、不肯分享只是因为孩子没有安全感。孩子2岁后,开始能够分辨什么东西是“我的”,并且通过“占有”来确定这个东西就是“我的”。
如果爸爸妈妈强迫TA分享,只会破坏掉孩子的安全感,让他们产生困惑:“这个东西明明是我的,为什么爸爸妈妈还要我让给别人?”
没错,孩子就是觉得,谁拿着这个玩具,这个玩具就是属于谁的。
只有给孩子建立了安全感,让他们知道,这个玩具自己有处置权,是完完全全属于TA的,他们才能放心分享出去。
怎么做:
允许他们有点“自私”;
让他们自己选择:分享还是不分享;
尽量做到不要强迫。
学习分享
学习分享最好的方法就是,让孩子直接感受到分享的“好处”。
孩子经常跟其他小朋友一起玩耍,在玩耍中,他们感受到分享带来的好处。
一项研究表明,小朋友在玩耍过程中,会借助分享玩具来维护、巩固友谊。而且关系越亲密,分享的次数就会越多。
怎么做:
多带孩子出去玩,创造分享的机会;
让孩子选择分享什么;
孩子分享后,记得赞扬TA。
不要试探孩子
很多人喜欢这样逗孩子:“宝宝,你手上的牛奶可以给我喝一口吗?”等孩子同意之后,又说不要。
这样“逗”孩子,只会让孩子更困惑——我到底要不要分享?我分享了,妈妈要不要?
怎样做:
孩子还处于敏感期,不要故意让TA分享;
孩子真心想要分享,不要客气。
父母要做榜样
身教大于言传,有爸爸妈妈给孩子做榜样,比面提耳命要有用多了。
怎样做:
下次遛弯时,准备多点小零食,分给其他妈妈和孩子。
孩子“自私”,其实只是成长中的一个阶段,只要爸爸妈妈好好引导,在孩子5岁左右,他们就能学会主动分享。
所以在2岁~5岁这个阶段,爸爸妈妈要给更多的耐心,引导孩子分享。在孩子分享时,记得要赞扬他们哦~
关于孩子不愿意分享一个话题,很多爸爸妈妈一说起就十分上火。
《正面管教》一书中,是这样告诉我们的:“什么是不良行为?所谓不良行为,无非是缺乏知识或意识的行为。”
孩子2岁的时候,自我意识才刚刚觉醒,他们根本没有分享的意识。要引导他们学会分享这个过程,是十分困难的。
所以妈妈们不要心急,先定个小目标,一步步来吧~
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